GIONGO, I. M.; QUARTIERI, M. T.; COSTA, M. B.; GONZATTI MARCHI, S. E. Formação continuada de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: reflexões e práticas na perspectiva da alfabetização científica. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4519. Acesso em: 24 abr. 2024.