COSTA, P. M.; RICCI, B.; FONTANA GEBARA, M. J. Os professores e suas concepções de escola sustentável: Implicações para a prática pedagógica. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4479. Acesso em: 29 mar. 2024.