ASTROZA IBÁÑEZ, M. V.; DE LA FUENTE OLIVARES, R.; CONTRERAS MORA, C. A.; JOGLAR CAMPOS, C. L.; TAPIA CASTRO, Y. El Acrónimo C.R.I.T.I.C. y las reacciones de tipo REDOX como una forma para promover competencias de pensamiento científico en estudiantes de Enseñanza Media. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 13 oct. 2017.