MARTÍNEZ, L. F. Cuestiones sociocientíficas en la formación de profesores de ciencias: aportes y desafíos. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 36, 2014. DOI: 10.17227/01213814.36ted77.94. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/2913. Acesso em: 19 abr. 2024.