Rodríguez Pineda, D. P., & González Florez, J. (2002). LA HISTORIA DE LA CIENCIA COMO HERRAMIENTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADOS EN LOS CURSOS DE FÍSICA UNIVERSITARIOS: UN EJEMPLO EN FUERZA Y MOVIMIENTO. Tecné Episteme Y Didaxis: TED, (12). https://doi.org/10.17227/ted.num12-5965