Camacho Gonzáles, J. P. y Perez Miranda, R. (2005). ANÁLISIS DE LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DE LOS CONCEPTOS CALOR Y TEMPERATURA EN LOS LIBROS DE TEXTO PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (17). https://doi.org/10.17227/ted.num17-414