Camargo, S., Nardi, R. y B Torcuato, I. (2005). PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA: A ANÁLISE DO DISCURSO COMO BASE PARA INTERPRETAÇÃO DE RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DE REGÊNCIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (17). https://doi.org/10.17227/ted.num17-408