Villarroel Solís, J. M., & Mazo Barrera, N. M. (2020). La caja de polinomios y el método tradicional: dos alternativas didácticas para la enseñanza de la multiplicación y la división de polinomios. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (47). https://doi.org/10.17227/ted.num47-11481