Farías, D. M., Molina, M. F. y Carriazo, J. G. (2010). Una aplicación de redes sistémicas para entender las concepciones de los estudiantes:¿qué tan grande es un átomo?. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (28). https://doi.org/10.17227/ted.num28-1070