Guacaneme, Édgar A., Torres , L. A. y Arboleda, L. C. (2019). Estrategias curriculares de formación en Historia de las Matemáticas en licenciaturas en Matemáticas en Colombia. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (46), 57–80. https://doi.org/10.17227/ted.num46-10540