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Mut, P.N. , Bahamonde, N., Lozano, E.E. y Cremer, M.C. 2020. El desarrollo de una línea disciplinar para la enseñanza del modelo de presión arterial en la formación del profesorado en biología. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 47 (ene. 2020), 143–159. DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num47-7920.