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Vilela-Ribeiro, E., Costa, L.S., Canavarro, A.M. , Rocha, A.P. , Borges, T.G. , Vaz, W. y Lima-Ribeiro, M. de S. 2014. O ensino de química para alunos surdos e ouvintes: utilizando a experimentação como estratégia didática para o ensino de Cinética Química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extra (nov. 2014). DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.3390.