TY - JOUR AU - Salles Filho, Nei Alberto Salles AU - Salles, Virgínia Ostroski AU - Santos, Thais Cristina dos PY - 2018/11/27 Y2 - 2024/03/28 TI - 10B002 Didática da Educação para a Paz: uma perspectiva de pedagogias integradas JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - 0 IS - Extraordin SE - Tema 10. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9263 SP - 1-5 AB - <p>Este trabalho apresenta elementos centrais da discussão sobre Educação para a Paz e Cultura de Paz, propondo uma organização didática da Educação para a Paz. Como metodologia a pesquisa se caracteriza como bibliográfica e documental. Argumenta-se que os processos relacionados às violências e convivências escolares ganham maior vigor se pensados na integração entre cinco dimensões fundamentais, definidas como “cinco pedagogias da paz”: Pedagogia dos Valores Humanos, Pedagogia dos Direitos Humanos, Pedagogia da Conflitologia, Pedagogia da Ecoformação e Pedagogia das Vivências/Convivências. No decorrer do artigo discutimos estas relações.</p> ER -