TY - JOUR AU - Eder, María Laura AU - Adúriz Bravo, Agustín PY - 2001/05/11 Y2 - 2024/03/29 TI - APROXIMACIÓN EPISTEMOLOGICA A LAS RELACIONES ENTRE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA DIDÁCTICA GENERAL JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - 0 IS - 9 SE - Artículo de investigación en DO - 10.17227/ted.num9-5618 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5618 SP - AB - <p>Tanto en la didáctica de las ciencias naturales como en las distintas ramas de la<br />pedagogía hay una importante producción académica ocupada del análisis epistemológico<br />interno de estas disciplinas. Una de las cuestiones epistemológicas más relevantes es la<br />que hace a las relaciones entre la didáctica específica de las ciencias y la didáctica<br />general. En este trabajo se hace un intento de explorar estas relaciones planteando<br />algunos eles teóricos que se consideran de interés: el concepto de disciplina y los usos<br />que se dan a este término; las visiones sobre la ciencia; las diferencias y semejanzas<br />entre las ciencias naturales y sociales; la inclusión de la didáctica entre las ciencias<br />sociales; y las relaciones entre didáctica general y didácticas especificas. Se plantean<br />algunas hipótesis referidas específicamente a la didáctica de las ciencias.</p> ER -