TY - JOUR AU - Zapata Mira, Daniel Adrián PY - 2016/08/13 Y2 - 2024/03/29 TI - Modelos conceptuales sobre germinación de semillas: el caso de dos estudiantes de quinto grado de educación básica primaria JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - 0 SE - Tema 9. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4845 SP - AB - <p>Este trabajo se inscribe dentro de la investigación de Enseñanza de la<br />argumentación a partir del concepto Germinación de semillas, se presenta en él,<br />bajo la metodología de estudio intrínseco de caso, la caracterización de los<br />modelos iniciales que sobre geminación, han construido dos estudiantes del<br />grado quinto de básica primaria en un contexto rural. Se tienen en cuenta los<br />diferentes factores que intervienen en el fenómeno relacionados con las semillas<br />(intrínsecos y extrínsecos), las etapas en las que ocurre la germinación y la<br />perspectiva conceptual en la que se inscriben dichos modelos. Para ello se<br />analizaron las respuestas de los estudiantes a partir un cuestionario abierto, las<br />representaciones gráficas del proceso de germinación y los textos orales<br />construidos a partir de un grupo de discusión. Se identificó una perspectiva<br />relacionada principalmente, con la visión agronómica del concepto, lo que<br />muestra la influencia que el contexto ha tenido en la comprensión del mismo.</p> ER -