TY - JOUR AU - Castaño, Norma Constanza PY - 2014/11/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Enseñanza de la biología y diversidad cultural JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - 0 IS - Extra SE - Tema 2. Aspectos Culturales, Sociales y de Género en la Educación en Ciencias DO - 10.17227/01203916.3233 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3233 SP - AB - <p>El conocimiento en ciencia y tecnología es cada vez más importante en el<br />mundo actual, pero las investigaciones muestran dificultades en guiar a los <br />estudiantes de diversos orígenes hacia su aprendizaje significativo y tendencias<br />como la estandarización de los currículos son altamente inequitativas y<br />excluyentes. <br />Tener en cuenta el contexto cultural, podría proporcionar los escenarios para que<br />dicha enseñanza sea útil. Estos planteamientos pueden constituirse en base para<br />renovar los procesos de formación desde una perspectiva epistemológica, e<br />incluso darle una connotación distinta a la didáctica. <br />Estas reflexiones corresponden a los desarrollos de la tesis de doctorado<br />“Concepto de vida, cosmogonía Uitoto, enseñanza de la Biología y diversidad<br />cultural: perspectivas ontológicas y epistemológicas. <br />Palabras clave <br />Enseñanza de la biología, contexto, diversidad cultural.</p> ER -