TY - JOUR AU - Dantas, Josivânia Marisa, Nunes Albino Oliveira PY - 2014/11/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Rio Apodi-Mossoró: uma unidade didática CTSA para a formação inicial de professores de Química JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - 0 IS - Extra SE - DO - 10.17227/01203916.3198 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3198 SP - AB - <p>O presente trabalho descreve a elaboração e avaliação de uma unidade didática<br />para trabalhar as relações CTSA junto a licenciandos em química no sertão nordestino. <br />Aqui relatamos a elaboração da proposta e sua avaliação em uma oficina ofertada a<br />estudantes da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. A unidade está<br />subdividida em três partes: Aspectos Epistemológicos das Ciências Naturais; O<br />Movimento CTSA e o Ensino de Ciências e, por fim, apresentado um tema local para o<br />ensino de química dentro de uma perspectiva CTSA: O Rio Apodi/Mossoró. Os<br />resultados mostram que os estudantes que participaram da oficina avaliam<br />positivamente a unidade, apresentando possibilidades de usar as atividades em suas<br />salas de aula, e identificam como significativos os conteúdos trabalhados, afirmando<br />que esses aspectos estavam ausentes em sua formação. <br />Palavras chaves <br />Unidade Didática, Formação Inicial, Química, CTSA</p> ER -