TY - JOUR AU - Castrillón Univio, Ángela AU - Rey Villalobos, Miguel AU - Jimenez Rojas, Yanith PY - 2009/10/13 Y2 - 2024/03/28 TI - La enseñanza de la química vista desde la perspectiva de Jensen: Una red conceptual sobre equilibrio químico JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - 0 IS - 0 SE - Artículo de investigación en DO - 10.17227/01203916.209 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/209 SP - AB - Este trabajo propone una red conceptual basado en el concepto generador equilibrio químico,para la enseñanza de la química desde la propuesta epistemológica de Jensen W. B con el objetivode integrar la historia y la epistemología en la realización posterior de una propuesta de diseñocurricular la cual está definida en el marco de la ley general de educación Ley 115 de 1994, para talpropósito se toma como referencia bibliográfica los postulados de epistemólogos reconocidos comoPopper, Lakatos y Khun, luego se describe las concepciones de enseñanzaaprendizajeque posee elprofesor como producto de su visión de ciencia, finalmente como éstas se articulan, con lapropuesta de Jensen W. B y en el diseño curricular. ER -