TY - JOUR AU - Espinel Barrero, Nydia Esperanza AU - Valbuena Ussa, Édgar Orlay AU - Ocampo Rozo, Dora PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/28 TI - MAPEO DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO DE LA BIOTECNOLOGÍA DE UNA PROFESORA DE EDUCACIÓN MEDIA DE BOGOTÁ JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 5. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15572 SP - AB - <p>El estudio del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) ha influenciado los programas de formación docente y las <br>propuestas de enseñanza de temas específicos. Establecer relaciones entre los componentes del CDC se constituye en un reto, que<br>debe ser abordado si se pretende entender la relación entre la estructura del CDC de los profesores y los procesos de enseñanza. <br>Presentamos los resultados del mapeo del CDC de la Biotecnología de una profesora de educación media, con el cual mostramos y <br>caracterizamos las relaciones entre los componentes de su CDC de la Biotecnología en una clase de Introducción a la Biotecnología. <br>Aparecen dos componentes mayoritarios: las estrategias de enseñanza y los contenidos de enseñanza; en contraste los componentes <br>que menos relaciones establecen son el conocimiento de los estudiantes y el contexto.</p> ER -