TY - JOUR AU - Nilles Konzen, Alessandra AU - Freitas Mendes, Dawid AU - dos Santos, Rosemar Ayres PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/29 TI - AS POTENCIALIDADES E OS DESAFIOS DO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 5. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15568 SP - AB - <p>Nas escolas brasileiras estudantes que não conseguem escolarizar-se no período denominado de idade certa, procuram<br>concluí-losatravés da EJA. Assim, buscamos trazer as metodologias utilizadas para o ensino-aprendizagem em instituições na qual <br>é implementada essa forma de ensino. Logo, investigamos: Como e com que objetivos tem sido desenvolvido o ensino de Física na <br>EJA no Brasil? Investigamos a trajetória da EJA a partir de dissertações e teses da área de Educação em Ciências e identificamos<br>as que abordam o ensino deFísica. Obtivemos como resultado, duas categorias: Discussão de conceitos de Física Clássica e Física <br>Moderna na EJA; Aspectos Sociocultural e Escolar no ensino de Física na EJA. Através dos resultados foi notória a evolução dos <br>estudantes quando os assuntos foram trabalhados de forma dinâmica, envolvendoo mundo vivencial.</p> ER -