TY - JOUR AU - da Silva, Josiane Carvalho AU - Alisson Antonio, Alisson Antonio PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/29 TI - ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 5. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15565 SP - AB - <p>Este trabalho objetivou identificar de que modo os conteúdos de Física se apresentam nas matrizes curriculares dos <br>cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas ofertados no estado do Paraná, responsáveis pela formação de professores de <br>Ciências do Ensino Fundamental II. A pesquisa, de natureza qualitativa e de cunho descritivo e interpretativo, foi desenvolvida em <br>quatro etapas: revisão bibliográfica, levantamento e análise dos documentos oficiais sobre a formação docente e sobre o ensino de <br>Ciências, levantamento de informações sobre os cursos de licenciatura em instituições selecionadas e, por fim, tratamento e análise <br>dos dados. Como resultados, percebeu-se que as disciplinas de Física não ultrapassaram 4% da carga horária total do curso e as <br>disciplinas relacionadas ao ensino de Ciências, variaram entre 6% e 27% da carga horária total do curso.</p> ER -