TY - JOUR AU - Ruiz Vélez , Margarita Isabel AU - Valencia Sepúlveda, Laura Katherine AU - Mejía Aristizábal, Luz Stella AU - Torres Durán , Adriana Marcela AU - Narváez, Mercedes Jiménez PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/28 TI - LA REFLEXIÓN DEL EGRESADO: UNA POSIBILIDAD PARA REPENSAR LA FORMACIÓN INICIAL EN CIENCIAS - UDEA JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 5. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15520 SP - AB - <p>Se presentan avances de un proyecto de investigación dirigido a maestros egresados de la Universidad de Antioquia, Colombia. <br>Se propone la implementación de un programa de acompañamiento, que parte de los principales problemas de los profesores principiantes <br>de ciencias naturales al enfrentarse al mundo laboral y con base en estos, se generan entre los participantes, alternativas de solución. <br>Asimismo, uno de los objetivos es identificar aspectos curriculares que puedan aportar en la reflexión de los programas de formación inicial <br>y continua de profesores de esta área. Los problemas encontrados están relacionados con dificultades institucionales, asuntos personales, <br>de aula y aspectos sociales, los cuales interactúan entre ellos y se acentúan según las características de los contextos laborales.</p> ER -