TY - JOUR AU - Wagner Locatelli, Solange AU - Testoni, Leonardo André PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/28 TI - REPENSANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ATIVIDADES METAVISUAIS E A RECONSTRUÇÃO CONCEITUAL JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 3. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15332 SP - 1282-1288 AB - <p>A formação inicial do professor de química constitui uma importante etapa formativa, em que conceitos químicos devem ser reconstruídos de forma fundamentada e coerente, articulando-se os mundos macroscópico e submicroscópico. Desse modo, opresente artigo busca apresentar as potencialidades da Atividade Investigativa Metavisual (AIM), baseada no Ensino por Investigação e na Metacognição, no trajeto formativo de uma futura professora de Química. A pesquisa, de cunho qualitativo, acompanhou a evolução dos conhecimentos pedagógico e de conteúdo da licencianda, permitindo inferir acerca da apropriação da proposta, com reconstruções de conceitos e mecanismos de reações químicas em patamares mais adequados do ponto de vista científico, além de reflexões sobre metodologias didáticas mais adequadas para a educação em Ciências.</p> ER -