TY - JOUR AU - Roncancio Castiblanco, Carolina Andrea AU - Güisa Cardona, María Alejandra AU - Vargas Moreno, Karin Viviana PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/29 TI - LA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA Y EL DESARROLLO DE ACTITUD FAVORABLE PARA EL AMBIENTE JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 6. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15315 SP - 2600-2609 AB - <p>En este texto se describe el producto obtenido de la experiencia en el aula partiendo del enfoque de investigación dirigida.<br>Para promover la actitud favorable sobre el ambiente, se utilizó la metodología cualitativa para el desarrollo de las actitudes respecto al<br>mismo. Se evaluó la presencia de actitud favorable/desfavorable, teniendo como sustento los componentes cognitivo, afectivo y<br>conductual con sus respectivos factores, buscando promover la formación de un ciudadano crítico, reflexivo y activo ante la sociedad. Y<br>se evidenció mayor incidencia en la actitud desfavorable frente a la favorable en relación al producto seleccionado; dicha actitud no es<br>la ausencia de los componentes sino la falta de coherencia entre los mismos. La investigación dirigida en su plan metodológico, aporta<br>en el desarrollo de aprendizaje actitudinal fortaleciendo constantemente sus componentes.</p> ER -