TY - JOUR AU - de Castro da Silva, Carolina Luiza AU - Escovedo Selles, Sandra PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/29 TI - NARRATIVAS DOCENTES: A FORMAÇÃO E A DOCÊNCIA EM QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 3. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15303 SP - 1254-1261 AB - <p>O trabalho apresenta e discute uma parte dos saberes construídos em uma pesquisa de doutorado em desenvolvimento. Nessa pesquisa tencionamos compreender como os docentes de Química, atuantes na Educação Básica, articulam suas dimensões pessoal e profissional, constroem seus processos identitários e significam os processos de ensino-aprendizagem no ambiente escolar. Para isto, utilizamos elementos do enfoque biográfico-narrativo e realizamos entrevistas biográfico-narrativas com egressos do curso de Licenciatura em Química de uma instituição de ensino superior do Estado do Rio de Janeiro. Neste artigo, objetivamos comunicar parte de nossas reflexões e discutimos a formação e a docência em Química a partir de uma das entrevistas que realizamos. A entrevista realizada caracterizou, entre outros elementos biográficos, como a prática docente nos processos de formação incide sobre o processo identitário e ressignificam o trabalho docente.</p> ER -