TY - JOUR AU - Alves da Silva, Josenaide AU - Santos Baptista, Geilsa Costa AU - Alves da Silva, Nataélia PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/29 TI - REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PESQUISADORA ACERCA DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA INTERCULTURAL COM FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 2. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15281 SP - 1220-1227 AB - <p>Este estudo pautou na pesquisa qualitativa e buscou identificar as reflexões de uma professora pesquisadora sobre o ensino de ciências interculturalcom futuros professores de ciências. Como metodologia usou narrativas desta professora a partir de suas anotações em um diário de campo, afim de interpretá-las e identificar as produções de significados nelas estabelecidas. Os resultados indicam que a professora pesquisadora aponta que as estratégias didáticas são importantes para o diálogo entre os sujeitos na universidade, dinamizar a educação científica e promover relações de semelhanças e de diferenças entre a cultura da ciência e as culturas dos estudantes. Conclui-se que o uso de estratégias didáticas no ensino de ciências contribui para que os licenciandos tenham capacidades crítica e reflexiva sobre o respeito e a valorização da diversidade cultural nos espaços&nbsp; acadêmicos.</p> ER -