TY - JOUR AU - Abella Peña, Susana AU - García Martínez, Álvaro PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/28 TI - PROPUESTA DE UN CICLO DE MODELIZACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE LA ECOLOGÍA EN SECUNDARIA TOMANDO UN HUMEDAL COMO REFERENTE JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 7. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15236 SP - 3007 - 3012 AB - <p>Parte de las motivaciones que los profesores de ciencias tienen al plantear un diseño didáctico, incluye interesar a los<br>estudiantes por aprender a preguntarse sobre situaciones que les complejice el pensamiento mediante procesos metacognitivos; para ello se propone en este trabajo, un ciclo de modelización con cuatro competencias principales a desarrollar como son problematización, evaluación, revisión y uso de sus propios modelos mentales, materiales y utilizando distintos recursos de georreferenciación, con el objetivo de enseñarles ecología tomando como contexto un ecosistema de humedal y sus cambios histórico ambientales. A partir del ciclo de modelización mencionado se diseñan seis actividades que están próximas a ser aplicadas con estudiantes de secundaria, aportándoles así a un pensamiento sistémico de complejidad</p> ER -