TY - JOUR AU - Gemin Loeper, Juciele AU - Camargo, Sérgio AU - Kabbaz Alves da Cost, Priscila PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/28 TI - PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - Número Extraordinario SE - Tema 1. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15148 SP - 530-534 AB - <p>As tecnologias estão presentes no nosso cotidiano e ganham espaços em diversos estudos. Com base no resultado de uma<br>pesquisa qualitativa desenvolvida junto aos professores de ciências dos anos iniciais, apresentou três fatores que os professores enfrentam mediante as tecnologias: individuais: a tecnologia ainda entendida e associada como apoio no processo do ensinoaprendizagem; institucionais: o ambiente escolar está obsoleto e precisa acompanhar as mudanças tecnológicas, renovando e atualizando seus equipamentos e documentais: na difusão entre a teoria e prática. Tem-se como objetivo nesse artigo analisar às perspectivas tecnológicas na formação continuada dos professores participantes da pesquisa. Conclui-se que mesmo vivenciando tempos de mudanças e desafios cotidianos, há necessidade de ações formativas voltadaa integração das tecnologias à prática de sala de aula dos professores de ciências.<br><br></p> ER -