TY - JOUR AU - García Ruiz, Mayra AU - Gutiérrez Olivar, Viridiana AU - del Socorro Rayas, Jessica Gloria Rocío AU - Vázquez-Alonso, Ángel PY - 2020/07/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Los efectos de la temática socioambiental en las habilidades de pensamiento crítico del futuro profesorado de primaria JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - IS - 48 SE - Artículo de investigación en DO - 10.17227/ted.num48-12382 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/12382 SP - 75-90 AB - <p>Este artículo de investigación indaga por los efectos de la temática socioambiental en el desarrollo habilidades de pensamiento crítico en el futuro profesorado de primaria, a través del enfoque CTSA. Con un diseño cuasiexperimental <em>pretest</em>/<em>postest</em>, se utilizaron dos tipos de instrumentos: un instrumento de intervención didáctica que consistió en secuencias de enseñanza-aprendizaje; y el segundo instrumento se utilizó para la evaluación de habilidades del pensamiento crítico, este estuvo basado en el <em>test</em> de Diane Halpern y fue adaptado para situaciones socioambientales. El <em>pret</em><em>est</em> mostró un bajo nivel de habilidades de pensamiento crítico. Después de la intervención didáctica, el análisis estadístico mostró cambios significativos muy favorables en dos de las habilidades evaluadas, a saber, el análisis de argumentos y la toma de decisiones y resolución de problemas. Además, con la intervención se logró que los estudiantes hicieran una reflexión crítica respecto a los aspectos positivos y negativos de la ciencia y la tecnología, las relaciones entre ellas y con la sociedad y el medio ambiente.</p> ER -