@article{Silva_Carvalho_Souza_Suart_2018, title={7B026 Investigação da perspectiva CTSA na escrita científica de licenciandos de química mediante aplicação da metodologia de estudo de casos}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9129}, abstractNote={<p>A realidade do ensino, em especial o de Ciências, é marcada pelo distanciamento entre Ciência e cotidiano. Essa situação é consequência de inúmeros fatores, dentre eles as metodologias de ensino utilizadas em sala. Nesse sentido, ascende-se a necessidade de se propor meios que estimulem no aluno a criticidade e anseios quanto a colocar em prática os conteúdos vistos. Uma ferramenta de ensino que vem se destacando por sua versatilidade, desta forma, é o Estudo de Casos. Assim, o presente trabalho procura avaliar as contribuições dessa metodologia tanto sobre a perspectiva da formação de professores quanto a de construção do conhecimento. As constatações fundamentaram-se na investigação da escrita sobre diversos aspectos, possibilitando evidenciar que a metodologia em questão foi capaz de aproximar os conteúdos científicos do contexto social vivenciado pelos alunos. </p>}, number={Extraordin}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Silva, Felipe Fernandes and Carvalho, Gabriel Wenchenck and Souza, Josefina Aparecida and Suart, Rita de Cássia}, year={2018}, month={nov.}, pages={1–9} }