@article{Oliveira_Pantoja_Lima_2018, title={1B086 Role playing game na escola: o dilema da evolução dentro do imaginário criativo dos alunos}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8855}, abstractNote={<p>Dentro da sala de aula diversas técnicas pedagógicas figuram na abordagem dos conteúdos, há, no entanto, uma característica compartilhada pelos alunos em geral: a capacidade de usar a imaginação. Valendo-se disso, a presente proposta trouxe o RPG (Role Playing Game) enquanto ferramenta para o ensino de Evolução. A prática também se destinou a promover a multiplicação deste recurso, buscando levar à disseminação desta atrativa ferramenta com finalidade pedagógica. A cada ciclo de jogos foi notável a expansão das discussões acerca dos temas estudados dentro do evolucionismo, como, por exemplo, a lei do uso e desuso, que foi bastante discutida durante uma das sessões. O RPG se mostrou uma ferramenta metodológica bem aceita pelos alunos, estimulando a formulação de respostas rápidas para saídas de situações desafiadoras e envolvendo o conhecimento sobre Evolução biológica.</p>}, number={Extraordin}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Oliveira, C. and Pantoja, T. M and Lima, P. D}, year={2018}, month={nov.} }