@article{Silveira_Oliveira Nascimento_Cristini_Laganá Fernandes_2016, title={Gênero e sexualidade no ensino escolar: uma investigação a partir do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4791}, abstractNote={O exercício da prática como um dos instrumentos de formação docente é de indiscutível importância. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) propõe aos bolsistas o desenvolvimento de projetos em escolas públicas, com suporte de orientadores e supervisores, a fim de potencializar a própria formação. Essa investigação ocorreu durante o desenvolvimento de um projeto PIBID-Biologia e versa sobre gênero e sexualidade, por tratar-se de uma demanda da escola parceira. O objetivo da pesquisa foi avaliar um trabalho realizado em uma perspectiva que amplia a abordagem higienista, frequentemente associada a aulas de biologia e que ignora aspectos de origens sociais e culturais, verificando se essa abordagem pode contribuir para descontruir as desigualdades de gênero social e a heteronormatividade.}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Silveira, Lourenço and Oliveira Nascimento, Silmara and Cristini, Thabata and Laganá Fernandes, Hylio}, year={2016}, month={ago.} }