@article{Bedin_2016, title={Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4754}, abstractNote={Considerando que quanto mais cedo os futuros professores conhecerem a realidade do contexto educacional a formação e a construção de saberes destes acontecerão de forma ativa e emancipatória, este artigo traz resultados de uma pesquisa realizada junto aos pibidianos do subprojeto Pibid/química/Ulbra, a fim de averiguar, por meio de um questionário semi-estruturado, analisado de forma quali-quantitativa, como o projeto Pibid/química/Ulbra tem influenciado à construção de saberes docente na inter-relação entre graduando, professor, aluno e escola. No termino, foi possível averiguar que os saberes docentes não são ações ou processos que se encontram prontos, mas que o Pibid tem proporcionado esta construção de forma prática e qualificada.}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Bedin, Everton}, year={2016}, month={ago.} }