@article{Rutz Da Silva_Brinatti_Chaves De Andrade_Borges Da Silva_2016, title={A prática como componente curricular na licenciatura em física da Universidade Estadual de Ponta Grossa}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4667}, abstractNote={Neste trabalho discute-se a formação inicial do professor de física com ênfase para a integração entre o componente especifico e a prática docente. Apresenta-se uma descrição do projeto pedagógico detalhando a estrutura da organização curricular, nos seguintes eixos: atividades acadêmico-cientifico-culturais; conteúdos de natureza cientifico-cultural; estágio supervisionado; e prática de ensino como componente curricular. A seguir descreve-se como a prática de ensino como componente curricular insere-se na composição do curso com uma função articuladora indicando quais disciplinas e em que momento exercem tal função. Por fim faz-se uma reflexão sobre as disciplinas articuladoras. Como conclusão ressalta-se o papel da prática articuladora como um dos elementos fundamentais da formação inicial de professores de física}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Rutz Da Silva, Silvio Luiz and Brinatti, André Maurício and Chaves De Andrade, André Vitor and Borges Da Silva, Jeremias}, year={2016}, month={ago.} }