@article{Amórtegui Cedeño_Gavídia Catalán_Mayoral_2016, title={LAS PRÁCTICAS DE CAMPO EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y LA FORMACIÓN DOCENTE: ESTADO ACTUAL DE CONOCIMIENTO}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4416}, abstractNote={<p>La presente comunicación muestra el estado actual de conocimiento sobre las<br />prácticas de campo en la enseñanza de la Biología y en la formación de<br />docentes de esta disciplina, a través de una revisión documental realizada sobre<br />las publicaciones en revistas y congresos internacionales especializados en<br />educación en ciencias naturales y enseñanza de la Biología durante los últimos 10<br />años. Observamos cuatro tendencias en las publicaciones: Revisiones/reflexiones,<br />Investigaciones sobre enseñanza-aprendizaje, Investigaciones de las<br />Concepciones sobre prácticas de campo y Relación con el Conocimiento<br />Profesional del Profesor. En cada una de ellas mostramos sus principales<br />características, enfoques, problemas y poblaciones de estudio. Por último<br />señalamos la importancia de estudiar las prácticas de campo en la formación<br />inicial del profesorado de Biología.</p>}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Amórtegui Cedeño, Elías Francisco and Gavídia Catalán, Valentín and Mayoral, O.}, year={2016}, month={ago.} }