@article{Maritza Ximena_2014, title={Relaciones teóricas y prácticas en el currículo de formación de Técnicos en Análisis de Muestras Químicas}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3454}, DOI={10.17227/01203916.3454}, abstractNote={<p>El presente trabajo surge de un proyecto de investigación en desarrollo orientado<br />a indagar la visión que tienen los profesores de las relaciones teórico-prácticas en<br />el currículo de un programa de formación técnica en química articulado con el<br />nivel de educación media. <br />Para abordar el problema se plantea una metodología de investigación mixta<br />apoyada en el uso de una encuesta tipo Likert que será resuelta por los profesores<br />que orientan este programa a nivel nacional, una entrevista semiestructurada a<br />realizar en unos casos elegidos a conveniencia de la muestra y el análisis<br />documental de las guías académicas planteadas por los profesores para el<br />programa.<br />En la comunicación se presentan aspectos teóricos, metodológicos y las<br />categorías que orientan la fase inicial de la investigación con el fin de identificar<br />las creencias o pensamientos respecto a cómo se desarrolla la relación teoríapráctica.</p><p> </p><p> </p>}, number={Extra}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Maritza Ximena, Alonso Martinez}, year={2014}, month={nov.} }