@article{Amórtegui Cedeño_2014, title={Diseño y aplicación de unidades didácticas y su aporte a la formación de futuros docentes de ciencias naturales de la Universidad Surcolombiana: resultados preliminares}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3352}, DOI={10.17227/01203916.3352}, abstractNote={<p>En este documento se presentan resultados preliminares acerca de la<br />sistematización del diseño y aplicación de unidades didácticas para la enseñanza<br />de las ciencias naturales. El grupo de trabajo consistió en 20 futuros docentes con<br />edades entre los 20 y 25 años, pertenecientes a estratos socio-económicos 1 y 2,<br />que cursaron el espacio académico de Didáctica I durante el segundo semestre<br />del 2013 en el Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química,<br />Biología de la Universidad Surcolombiana (Neiva, Colombia). La metodología<br />estuvo enmarcada en un enfoque cualitativo, empleando el análisis de<br />contenido y la sistematización de la primera y segunda entrega del diseño de las<br />unidades didácticas. Los resultados muestran una tendencia hacia las<br />concepciones constructivistas acerca de la enseñanza, los contenidos de<br />enseñanza y los aspectos formativos docentes, en la segunda entrega, sin<br />embargo para el caso de la primera, las concepciones suelen estar enmarcadas<br />en modelos tradicionales.</p>}, number={Extra}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Amórtegui Cedeño, Elías Francisco}, year={2014}, month={nov.} }