@article{Souza_2014, title={Partilhando uma experiência de ensino sobre gênero e sexualidade em um curso de formação de professores de Ciências e Biologia}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3217}, DOI={10.17227/01203916.3217}, abstractNote={<p>Este trabalho discute uma experiência de abordagem das questões de gênero e<br />sexualidade em um curso de formação de professores de Ciências e Biologia<br />vinculado ao Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica<br />(PARFOR). As ações pedagógicas foram desenvolvidas em três componentes<br />curriculares nomeados de Seminários Temáticos, totalizando 45 horas e a proposta<br />foi pautada em uma perspectiva desestabilizadora e não prescritiva com a<br />utilização de estratégias didáticas diversificadas. Os professores-cursistas (trinta e<br />sete, ao todo) compreenderam a influência dos olhares socioculturais sobre a<br />produção dos gêneros e das sexualidades e reconheceram a existência de<br />processos discriminatórios nos espaços educativos como a homofobia, contudo,<br />se sentem receosos de debatê-los e sofrerem represálias por parte de familiares<br />ou da gestão escolar. <br />Palavras-chave <br />Formação em serviço, gênero, sexualidade e diferenças.</p>}, number={Extra}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Souza, Marcos Lopes}, year={2014}, month={nov.} }