@article{Martínez, Garzón, Aristizábal_2014, title={Aportes didácticos a la enseñanza de la genética}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3187}, DOI={10.17227/01203916.3187}, abstractNote={<p>En esta ponencia se describe una experiencia de aula con la temática de genética,<br />como contenido curricular en el programa de ciencias experimentales para la<br />educación básica. La propuesta se fundamentó en el modelo de resolución de<br />problemas con la posibilidad de aproximar a los estudiantes a los procesos de<br />alfabetización científica y en particular al desarrollo de pensamiento crítico y a la toma<br />de decisiones responsables con sentido ético. La experiencia permitió promover en los<br />educandos cambios enmarcados en lo conceptual de la genética y elementos<br />relacionados, así como desde lo procedimental y actitudinal, que de esta temática<br />puede derivarse. De igual manera las actividades propuestas estuvieron en<br />consonancia con los propósitos nacionales de la formación en ciencias para nuevas<br />generaciones. <br />Palabras claves <br />Clonación, ADN, aprendizaje, aprendizaje colaborativo y cooperativo, resolución de<br />problemas.</p>}, number={Extra}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Martínez, Garzón, Aristizábal, Andrea, Lida, Andrea}, year={2014}, month={nov.} }