@article{Acevedo Rincón_Camargo Uribe_2012, title={El Tetris como mediador visual para el reconocimiento de movimientos rígidos en el plano (rotación y traslación)}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1857}, DOI={10.17227/ted.num32-1857}, abstractNote={El videojuego forma parte de la realidad de los jóvenes de la actualidad. En procura de aprovechar algunos beneficios del entorno visual del videojuego en el aula de matemáticas tales como: dinamizar la reflexión, desarrollar competencia de resolución de problemas y estimular capacidad deductiva, se desarrolló un proyecto de investigación que hace uso del videojuego en tareas de acercamiento a los conceptos geométricos de rotación y traslación. En este artículo presentamos un marco analítico para identificar procesos y habilidades de visualización que se desarrollan al aprovechar el videojuego como mediador visual y damos cuenta de un estudio investigativo a partir del cual ilustramos los efectos del uso del Tetris en la resolución de tareas desarrolladas por tres estudiantes con necesidades particulares de aprendizaje del Gimnasio Los Robles (Bogotá).}, number={32}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Acevedo Rincón, Jenny Patricia and Camargo Uribe, Leonor}, year={2012}, month={jul.} }