@article{Ríos Bedoya_Lopera - Pérez_2021, title={CONOCIMIENTOS DE LOS MAESTROS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SUSTENTABILIDAD ¿QUÉ NOS DICE LA LITERATURA?}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15573}, abstractNote={<p>Lo ambiental es un ámbito de conocimiento emergente en las últimas décadas, que vincula a la humanidad y demanda <br>respuestas por parte del sistema educativo, en todos los niveles y contextos. Siendo relevante el rol de los maestros, sus conocimientos, <br>y las prácticas pedagógicas que emprenden para favorecer una aproximación crítica a la situación ambiental local y global. Así que, se <br>plantea un ejercicio de revisión de literatura que tiene por objetivo reconocer las perspectivas teóricas que definen los conocimientos de <br>los maestros en Educación Ambiental y sustentabilidad, con el fin de identificar las implicaciones en la práctica y en la formación inicial, <br>continua y avanzada. Los resultados muestran una importante producción en el contexto iberoamericano que posibilitó la evolución del <br>Pedagogical Content Knowledge al Conocimiento Didáctico del Contenido como entidad teórica, además, la necesidad de transitar de <br>procesos trasversales a ambientalizaciones curriculares, didácticas y transdisciplinares.</p>}, number={Número Extraordinario}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Ríos Bedoya, johana Marcela and Lopera - Pérez, Marisol}, year={2021}, month={nov.} }