@article{Salgado Fino_Gavilanes Santander_Muñoz Burbano_2021, title={CARACTERIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA RELATIVISTA, CASO: DEPARTAMENTO DE NARIÑO}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15509}, abstractNote={<p>Esta comunicación presenta los avances de la investigación sobre la caracterización de la enseñanza de la Teoría Especial <br>de la Relatividad (TER) con relación al Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en las instituciones de educación secundaria del <br>Departamento de Nariño. En el desarrollo de este estudiose aplicará unaencuesta dirigida a docentes,con el fin de recolectar información <br>sobre el proceso educativo. Se puede concluir que la enseñanza de la TER es relevante en la educación secundaria no solo desde una <br>perspectiva propedéutica, sino porque permite conectar con el CDC, además, estos temas generan interés en los estudiantes, pero los <br>EBC y los DBA para física de grado décimo y undécimo no integran los tópicos de física moderna y por tanto no contemplan la enseñanza <br>de la TER.</p>}, number={Número Extraordinario}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Salgado Fino, Robinson Javier and Gavilanes Santander, Andrés Eduardo and Muñoz Burbano, Zulma Estela}, year={2021}, month={nov.} }