@article{Millán Valderrama_Ayala-Villamil_García-Martínez_2021, title={DESARROLLO DE REFLEXIONES EXPLÍCITAS SOBRE TENTATIVIDAD DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO MEDIANTE EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD COGNITIVO LINGÜÍSTICA EXPLICAR}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15487}, abstractNote={<p>La alfabetización científica se relaciona las concepciones contemporáneas de Naturaleza de la Ciencia, dichas concepciones <br>son tradicionales en los estudiantes, en especial en el aspecto de tentatividad del conocimiento científico(TdCC). Además, los procesos <br>de enseñanza y de aprendizaje implican el desarrollo de habilidades cognitivo lingüísticas (HCL), las cuales se encuentran en niveles <br>bajos de desarrollo en estudiantes de secundaria. En esta investigación se promueven reflexiones explícitas sobre TdCC a través de la <br>HCL explicar en 34 estudiantes de sexto grado de un colegio público de Bogotá. La metodología es mixta. Como resultado se evidencian <br>mejores explicaciones, concepciones TdCC contemporáneas y una relaciónentre describir y explicar.</p>}, number={Número Extraordinario}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Millán Valderrama, Julieth Rocío and Ayala-Villamil, Luis-Alfonso and García-Martínez, Álvaro}, year={2021}, month={nov.} }