@article{Lopes_Follmann Freire_2021, title={POSSIBILIDADE DE UM COLETIVO DE PENSAMENTO NO ESTÁGIO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15472}, abstractNote={<p>O contexto do estágio supervisionado obrigatório de um curso de licenciatura em Química de uma universidade pública no <br>estado do Paraná-Brasil, é caracterizado por ser desenvolvido por meio do estágio com pesquisa. Neste trabalho fazemos uma <br>aproximação teórica das características do estágio desenvolvido nesta instituição com o conceito de coletivo de pensamento<br>estabelecido pela epistemologia de Ludwik Fleck. Foram utilizados documentos orientadores das disciplinas de estágio analisadas e <br>referenciais teóricos do epistemólogo para a construção de um ensaio teórico que traz como principais resultados que o estágio com <br>pesquisa do curso de licenciatura em Química analisado se caracteriza como um coletivo de pensamento em construção, porque <br>organiza-se em encontros coletivos de discussão, pautado no compartilhamento de ideias e reflexão.</p>}, number={Número Extraordinario}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Lopes, Jordana Maria and Follmann Freire, Leila Inês}, year={2021}, month={nov.} }