@article{Colpo_Wenze_2021, title={ESTRATÉGIA DE LEITURA INTERATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15439}, abstractNote={<p>O presente trabalho contempla o planejamento de uma estratégia de leitura interativa de Textos de Divulgação Científica<br>(TDC) para o Ensino de Ciências em contexto de formação inicial de profesores. O objetivo da prática de leitura foi possibilitar a<br>compreensão acerca dos conceitos de Elemento e Substância Química. Foi elaborada uma estratégia de leitura a partir de capítulos dolivro Uma Maçã por Dia: Mitos e verdades sobre os alimentos que comemos. A estratégia foi dividida em dois momentos, o primeiro que contemplou a leitura mediada em voz alta de um TDC e o segundo que contemplou aspectos das três etapas de leitura propostas por Solé (1998). A partir da prática de leitura indicamos a importancia da mediação do professor e as possibilidades de seu uso visando asignificação conceitual.</p>}, number={Número Extraordinario}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Colpo, Camila Carolina and Wenze, Judite Scherer}, year={2021}, month={nov.}, pages={3078–3082} }