@article{Gonçalves dos Santos_Bervian_Da Costa Güllich_2021, title={A EXPERIÊNCIA E O ESTÁGIO DE CIÊNCIAS }, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15391}, abstractNote={<p>Neste texto apresentamos elementos da docência, a partir de perspectivas e inter-relações que emergiram da sistematização do Estágio Curricular Supervisionado III: Ciências no Ensino Fundamental de um Curso de Ciências Biológicas. Para tanto, evidenciamos resultados de situações formativas decorrentes do referido estágio. Tendo como aporte teórico-metodológico o referencial histórico cultural, foram construídos três epsisódios de ensino, compostos por turnos de falas, que apresentaram indícios da constituição do ser profesor sobre a noção da experiência; sobre a noção do saber da experiência e o papel do estágio na formação inicial. O proceso de formação demonstra implicações didáticas por conta do caráter formativo da experiência evidenciados em diálogos formativos entre professores formadores e em formação inicial.</p>}, number={Número Extraordinario}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Gonçalves dos Santos, Eliane and Bervian, Paula Vanessa and Da Costa Güllich, Roque Ismael}, year={2021}, month={nov.}, pages={1584–1589} }