@article{Silva Bortolai_Dutra-Pereira_Rodrigues Martins_2021, title={OS SABERES NA FORMAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA E DE SER DOCENTE NA VISÃO DOS(AS) LICENCIANDOS(AS) EM QUÍMICA}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15383}, abstractNote={<p>Neste estudo, identificamos as visões dos licenciandos em Química, de uma Universidade Pública do Brasil sobre a importância da pesquisa e de ser docente. Os licenciandos foram convidados a responder questões inerentes a essa temática via Google Forms. Os conteúdos das narrativas foram analisados e discutidos sob aluz de teorias sobre pesquisa e formação docente, a exemplo de Tardif e Beillerot. Concluímos que os alunos ainda têm visões simplistas sobre a pesquisa e que estas são pautadas em bases experimentais/positivistas. Quanto ao ser professor de Química, as narrativas perpassampelos diferentes modelos de formação, enfatizando o de formação fundamentadanareconstrução social, como saber docente [espontâneo].</p>}, number={Número Extraordinario}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Silva Bortolai, Michele Marcelo and Dutra-Pereira, Franklin Kaic and Rodrigues Martins, Marina}, year={2021}, month={nov.}, pages={1529–1535} }