@article{Frison_Maieron_Wyzykowski_Perilla Jimenez_2021, title={A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E A REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15313}, abstractNote={<p>Este artigo aborda um processo de pesquisa-ação ocorrido em uma escola pública que envolveu professores e estudantes de<br>universidade e de escola básica que assumiram a própria prática docente para análise e reflexão de seu processo formativo. A pesquisa<br>buscou identificar e analisar elementos da prática docente qualificadores do percurso de desenvolvimento profissional docente de<br>professores incluídos num processo de reestruturação curricular, modalidade Situação de Estudo (SE). O estudo contou com o apoio de<br>teóricos que defendem que o desenvolvimento, humano e profissional, se dá mediante o estabelecimento de interações assimétricas. Os<br>dados foram produzidos mediante gravações de encontros de estudo e planejamento de SEs. Resultados mostram que o crescimento<br>profissional e a reestruturação curricular são processos dialéticos que requerem trabalho coletivo e desenvolvimento da autoria e da<br>autonomia docente.</p>}, number={Número Extraordinario}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Frison, Marli Dallagnol and Maieron, Jaqueline Cacenote and Wyzykowski, Tamini and Perilla Jimenez, Juan Gabriel}, year={2021}, month={nov.}, pages={2587–2593} }