@article{Murcia Hernández_2021, title={PROPUESTA DE ENSEÑANZA PARA APRENDIZAJE PARA LA PROMOCION ACTITUDINAL Y EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES CTS DESDE EL PROCESO CURTIDO Y LA ADSORCION DE CROMO (VI)}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15076}, abstractNote={<p>La presente comunicación oral aborda el planteamiento de una propuesta de investigación la cual tiene como objetivo<br>Estructurar una secuencia de enseñanza-aprendizaje fundamentada en aspectos de la sociología externa de la NdCyT, en el curtido de pieles y la adsorción de cromo (VI) para la progresión actitudinal y el reconocimiento de las influencias de la ciencia, la tecnología y la sociedad.La secuencia se construirá tomando como referencia el ciclo de aprendizaje 7E propuesto por Eisenkraft (2003), dirigida profesores de química en formación inicial, su evaluación se llevará a cabo mediante juicio emitido por expertos, quienes a partir de un instrumento construido en base a las cuestiones COCTS expresarán sí la secuencia favorece el desarrollo de relaciones adecuadas respecto a temáticas propias de la sociología de la ciencia.</p>}, number={Número Extraordinario}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Murcia Hernández, Maritza Angélica}, year={2021}, month={nov.}, pages={172–181} }