@article{Gutiérrez Araujo_Castillo Bracho_2020, title={Simuladores com o software GeoGebra como objetos de aprendizagem para o ensino da física}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/11336}, DOI={10.17227/ted.num47-11336}, abstractNote={<p>Con la intención de contribuir al tema del uso de recursos didácticos en la enseñanza de las ciencias con tecnologías digitales, en este trabajo se presentan dos simuladores computacionales elaborados con el <em>software</em> GeoGebra para abordar los movimientos parabólico y armónico simple, caracterizándolos como objetos de aprendizaje de acuerdo a la perspectiva de Kalinke et ál. (2015). Para realizar esta presentación, se describen dos planeaciones de clase en las cuales estos simuladores pueden ser incluidos. El desarrollo de cada planeación de clase contempla el tránsito por tres momentos en los cuales se reflexiona sobre los aspectos teóricos a ser estudiados, el uso del simulador para interactuar con el fenómeno modelado y las conclusiones a las cuales se puede llegar tras la actividad realizada. Se espera que este trabajo sea un apoyo directo a la práctica profesional de aquellos docentes que tengan deseos de integrar tecnologías digitales en sus clases y sea de inspiración para la creación de sus propios materiales didácticos.</p>}, number={47}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Gutiérrez Araujo, Rafael Enrique and Castillo Bracho, Luis Andrés}, year={2020}, month={ene.}, pages={201–216} }